viernes, 18 de diciembre de 2009

10 DIFERERENCIAS 10

Ahí os va la segunda entrega del juego de diferencias. Éste es más difícil que el primero ya que, además de tener que encontrar nada menos que 10 diferencias, las imágenes son fotografías en lugar de dibujos.


lunes, 7 de diciembre de 2009

CazaSonidos

Aquí está CazaSonidos, un juego en el que tenéis que atrapar los sonidos que encierran las esferas rojas. Algunos ya sabéis jugar porque hemos entrenado en clase; los demás no vais a tardar nada en aprender ya que es muy sencillo.

lunes, 30 de noviembre de 2009

Partituras interactivas

Aquí están un par de piezas para los flautistas de cuarto.
Ya os he explicado cómo funcionan estas partituras interactivas, pero por si acaso...

...En primer lugar debéis seleccionar una velocidad de interpretación, eligiendo entre las tres disponibles, pulsando en el botón correspondiente de los situados en la parte inferior de la presentación (L=lento M=medio R=rápido). A continuación picad en el botón play. Antes de empezar a tocar tenéis que dejar sonar tantos golpes de claqueta como tiempos tenga el compás de la pieza. En estos dos casos se trata de un compás de dos por cuatro, así que deberéis dejar dos golpes. El rectángulo rojo se irá moviendo por la partitura enmarcando la nota que hay que tocar en cada momento. A la derecha de la presentación pueden verse las diferentes posiciones de dedos que deberéis poner en la flauta.



jueves, 19 de noviembre de 2009

EL TOPO

"El topo" es una canción de Javier Krahe que vamos a trabajar en 5º. Aquí tenéis una versión de este tema.


miércoles, 18 de noviembre de 2009

Sonidos e imágenes

En Infantil hemos estado trabajando con esta aplicación. Para jugar hay que pulsar en "Comenzar" y seleccionar la imagen que corresponde al sonido que se escucha.



Tienes la posibilidad de bajarte este juego en ZoNa DeScArGa. Así podrás utilizarlo a pantalla completa, sin conexión a internet y con una calidad superior de imagen y sonido.

viernes, 13 de noviembre de 2009

JOAQUÍN DÍAZ ESCRIBE EN NUESTRO BLOG

Me puse hace unos días en contacto con Joaquín Díaz para decirle que esta semana íbamos a dedicar la clase de música a hablar de su trabajo. Joaquín me ha respondido diciéndome que la actividad le parece una buena idea y además me ha enviado el texto que coloco a continuación. Sé que puede resultar difícil de entender, incluso para los más mayores; pero no estaría mal que pidierais a vuestros padres que lo leyeran y lo comentaran con vosotros. De cualquier manera también lo trabajaremos en clase.
____________________________________________________________

EL MUNDO INFANTIL ES UN TRASUNTO DE LA SOCIEDAD DE LOS ADULTOS
Desde los primeros años, las niñas y niños reciben una serie de informaciones que, aunque parezca que llegan aisladas a su conocimiento, se van agrupando y relacionando de forma ordenada y lógica. Todas esas informaciones -ese acervo cultural-complementan y enriquecen la personalidad de los pequeños dotándoles de unas referencias esenciales para conocer su propio entorno así como la historia e identidad de sus antepasados, de modo que tales datos vienen a ser como el líquido que rellena un recipiente previamente formado -el carácter, la naturaleza- a cuya terminación y perfeccionamiento contribuyen básicamente. Como es de suponer, esas informaciones son de signo tan diverso y alcanzan un espectro tan amplio como sea capaz de absorber o asimilar el talento y disposición de los niños que, por principio, tienen el don de la curiosidad abierto a todas las influencias.


Una parte importante de esa educación y de ese aprendizaje es el repertorio -literario, dramático, musical, gestual, lúdico- que la memoria del ser humano va reuniendo en sus primeros años y que queda de tal manera grabado en el subconsciente, que llega a constituir un pilar patrimonial conservado incluso hasta en los momentos en que el recuerdo o las capacidades memorísticas comienzan a debilitarse.

Joaquín Díaz
____________________________________________________________

Desde aquí quiero agradecer a Joaquín Díaz su interés y su colaboración y animaros a que hagáis lo mismo añadiendo vuestros comentarios a esta entrada.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

CANON

Un canon es una forma musical en la que una melodía se repite varias veces superponiéndose cada voz a las anteriores ¿Difícil de entender? Los chicos y las chicas de tercero os lo pueden aclarar con esta interpretación de un sencillo Canon a cuatro voces.

Y aquí está la partitura. Si pincháis sobre ella se abrirá en otra ventana para que podáis seguirla mientras suena la pieza.

domingo, 8 de noviembre de 2009

JOAQUÍN DÍAZ

Coincidiendo con la exposición "Así Jugaban" que se está realizando en la biblioteca, esta semana en el aula de música vamos a prestar especial atención a la música tradicional infantil. Muchas de las canciones que los diferentes grupos trabajamos en clase a lo largo del curso son de este tipo; sin embargo esta propuesta va a ser diferente ya que nos vamos a centrar en la figura de Joaquín Díaz, una de las personas que más ha hecho por la conservación, la recuperación y la divulgación de la cultura tradicional de nuestro país.

Joaquín Díaz nació en 1947 en Zamora, pero siendo pequeño se fue a vivir a Valladolid. Su interés por la cultura tradicional le llevó a dedicarse a investigar y divulgar el folklore, ofreciendo conciertos y conferencias, y participando en programas de radio y televisión en diferentes países. En 1976 decidió dejar de actuar en público y centrarse en el estudio de las tradiciones.
Ha publicado más de cincuenta libros y unos setenta discos. Además ha producido muchas grabaciones de folk y música tradicional de otros intérpretes.
Dirige la "Revista de Folklore" y la "Fundación Joaquín Díaz", un centro dedicado a la investigación de la cultura popular. Es miembro de diferentes Academias, Institutos y Sociedades nacionales e internacionales de música, arte o etnografía, y Doctor Honoris Causa por el Saint Olaf College de Estados Unidos y por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid. El trabajo que Joaquín Díaz ha realizado a lo largo de más de cuarenta años se ha visto recompensado con muchos premios y reconocimientos. Algunos de los más importantes son el "Premio Castilla y León de Humanidades y Ciencias Sociales", la "Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes" o el "Premio a toda una vida" concedido por "La Academia de la Música".



En la sección "páginas interesantes" de este blog tenéis un enlace permanente a la página de la "Fundación Joaquín Díaz". Os recomiendo que visitéis esta web y en especial la sección "Museo Virtual". En ZoNa VíDeO he colocado algunos clips de interpretaciones de Joaquín Díaz.

viernes, 6 de noviembre de 2009

ASÍ JUGABAN


En la biblioteca de nuestro colegio está teniendo lugar la exposición "Así Jugaban"; una muestra de juegos y juguetes tradicionales. A lo largo de la próxima semana, en el aula de música, llevaremos a cabo alguna propuesta relacionada con esta iniciativa; mientras tanto os animo a que visitéis la biblioteca y su blog.

jueves, 5 de noviembre de 2009

Blues de Johnny the Cat

Ya está aquí el gran éxito del otoño. Para todos ustedes: Blues de Johnny the Cat, magistralmente interpretado por la Quinto Blues Band.
Qué lo disfruten!



Y por si alguien se atreve a acompañarlos aquí están la partitura y la letra

martes, 27 de octubre de 2009

TRIBAL DANCE

Tribal Dance es una pieza ethno-funk que estamos trabajando en cuarto. El sonido de cada instrumento va asociado a un movimiento, así que el esquema de "loops" nos sirve como guía de la danza.

viernes, 23 de octubre de 2009

cAtApLAm

Hoy los alumnos de segundo han formado una orquesta y han interpretado una pieza instrumental.
Para escuchar esta fabulosa interpretación debéis pulsar en play (>).

jueves, 22 de octubre de 2009

THE BLUES MACHINE

¡ATENCIÓN QUINTO!
Esta utilidad es una herramienta que os permitirá construir diferentes progresiones de blues e improvisar sobre ellas.

miércoles, 21 de octubre de 2009

sábado, 10 de octubre de 2009

INSTRUMENTARIUM

En esta sencilla aplicación debéis descubrir qué instrumento produce cada uno de los sonidos que escucharéis.
En segundo y en cuarto estamos trabajando los instrumentos musicales, así que estaría bien que los chicos y chicas de estos cursos echaran una partidita, pero los más pequeños, con un poco de ayuda, también pueden jugar.
Leed bien las instrucciones que aparecen en la pantalla de inicio y ...¡adelante!

lunes, 5 de octubre de 2009

ÁLBUM DE INSTRUMENTOS




Estos son los instrumentos que aparecen en el álbum que estamos trabajando en 4º de Primaria. Espero que os sirva de ayuda. Tarda un poco en cargar, así que tened paciencia.

miércoles, 30 de septiembre de 2009

5 DIFERENCIAS 5

En esta aplicación debéis encontrar las cinco diferencias que existen entre el dibujo de la izquierda y el de la derecha.

CONTADORES DE HISTORIAS

En sexto estamos trabajando las manifestaciones musicales en las que se da especial importancia a las palabras que acompañan a la música. He aquí algunos ejemplos.

martes, 29 de septiembre de 2009

LOMBERA BLUES

Los alumnos de quinto han escuchado en clase algunos temas de Blues. Ahí van unos cuantos clásicos para los que quieran más. Además, en ZoNa VíDeO podéis ver unos cuantos clips que no os podéis perder.


EL CUENTO DE UN MUNDO MEJOR

Ésta es la base del tema que estamos trabajando en sexto. Si alguno de vosotros quiere ensayar en casa ya no tiene excusa.

Y si no os acordáis de la letra y se os ha olvidado en clase la ficha que os di, tampoco hay problema; aquí la tenéis. Pinchad sobre la imagen y podréis verla a mayor tamaño en otra ventana.

domingo, 20 de septiembre de 2009

DE NUEVO ESTAMOS AQUÍ

Con muchas ganas algunos, con pereza otros, hemos comenzado un nuevo curso. Vamos a despedir el verano con la obra que Vivaldi dedicó a esta estación; eso sí, en una versión un tanto especial.

jueves, 18 de junio de 2009

LA NIÑA MARIA ROSA II: EL RETORNO

Aunque esta animación os parezca igual a otra que coloqué hace un tiempo, no os dejéis engañar por las apariencias y pulsad en el botón inicio si queréis escuchar la magistral interpretación que los chicos y chicas de segundo hacen de este tema.

martes, 16 de junio de 2009

CONSTRUCTORES DE INSTRUMENTOS (y 2)

Aquí está el segundo de los instrumentos que ha construido cada uno de los alumnos de sexto. La cosa ha mejorado bastante con respecto a la primera entrega ¿Verdad?








Y aquí una pieza improvisada en la que podéis escuchar estos instrumentos.




THE BOX

The Box es un emulador básico de caja de ritmos. Selecciona los sonidos que quieres que suenen, el lugar en el que han de hacerlo y pulsa play. El resto de las opciones de la aplicación tendrás que descubrirlas tú solo.

martes, 2 de junio de 2009

LA EXPERIENCIA ELECTRÓNICA

Los alumnos de sexto han estado trabajando con programas informáticos de creación musical mediante samples. Aquí están algunos de los resultados del experimento.

lunes, 1 de junio de 2009

RITMUS Jr.

Esta es la versión de "Dr. Ritmus" para los más pequeños. Leed bien las instrucciones que aparecen en la pantalla de inicio y ¡suerte!

viernes, 29 de mayo de 2009

ROCK´N ROLL RADIO

En esta lista de reproducción tenéis algunos de los temas más conocidos de la historia del rock. En tercero estamos trabajando este estilo, así que la entrada está especialmente dedicada a este curso, pero seguro que a los demás también os apetece escuchar estas canciones.

jueves, 28 de mayo de 2009

CONSTRUCTORES DE INSTRUMENTOS

A lo largo de este trimestre cada alumno de sexto tiene que construir un par de instrumentos. Hoy han presentado el primero de ellos y aquí están las fotos de los artefactos.

miércoles, 27 de mayo de 2009

MARÍA ROSA

"Contarles quiero la historia
de la niña María Rosa..."

Aquí tenéis la animación de este tema que estamos trabajando en segundo. Ya sabéis que en la esquina inferior derecha tenéis escondido el botón en el que debéis pulsar para que aparezca el control de reproducción. Para empezar, picad en "inicio".

En Zona Descarga podéis descargar la aplicación.

miércoles, 6 de mayo de 2009

CUATRO PAÑUELUCOS

Esta es una de las más populares canciones tradicionales de Cantabria. Aquí tenéis la maravillosa interpretación de los chicos y chicas de Segundo de Primaria.

martes, 5 de mayo de 2009

LOS INSTRUMENTOS DEL ROCK

Una de las cosas que caracteriza al rock es la instrumentación que se utiliza para interpretarlo. Descubre cómo son y cómo suenan los tres instrumentos que no pueden faltar en ningún grupo (bueno, en casi ninguno), y conoce algunos de los trucos que aportan al rock un sonido tan especial.


lunes, 4 de mayo de 2009

CLASIX

En quinto estamos trabajando la Música Culta. Clasix es un juego en el que debéis descubrir el título y el autor de diferentes fragmentos pertenecientes a algunas de las obras más famosas de la música popularmente conocida como clásica.

Os recomiendo que leáis bien las instrucciones antes de empezar a jugar. Tarda un poco en cargar porque he querido mantener una buena calidad de sonido y eso hace que el archivo del juego sea de bastante tamaño.
¡Mucha suerte!

domingo, 26 de abril de 2009

Zona Descarga

He colocado un nuevo vínculo en el área derecha del blog. Este enlace os llevará a Zona Descarga, una nueva sección de Aula de Música desde la que podréis descargaros de manera sencilla todas las aplicaciones de creación propia que están en el blog ¿Para qué? Pues por ejemplo, para jugar a mayor tamaño e incluso a pantalla completa, para poder utilizar las aplicaciones sin estar conectado a internet, para compartirlas con otros usuarios... Espero que os sea de utilidad y ya sabéis que si tenéis algún problema podéis consultarme en clase o mediante un comentario en el blog.

sábado, 25 de abril de 2009

INSTRUMENTOS MUSICALES EN LA EDAD MEDIA

Por si queréis mirarlos detenidamente, os pongo aquí los materiales elaborados en el aula de música para la exposición que se esta realizando en la biblioteca.


lunes, 20 de abril de 2009

ESTILOS MUSICALES

El rock es un estilo musical, pero hay muchos más. Pulsa play e intenta adivinar a que imagen corresponde cada fragmento; pero no te equivoques o tendrás que volver a empezar.

sábado, 18 de abril de 2009

ÉRASE UNA VEZ

Desde aquí quiero animaros a participar en esta fabulosa inciativa de la biblioteca de nuestro colegio.

"Érase una vez..." es una exposición sobre la Edad Media que tendrá lugar del martes 21 de abril al viernes 8 de mayo, en la biblioteca del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna. Para más información podéis acceder al blog de la biblioteca pulsando sobre el cartel.

MÚSICA MEDIEVAL

Y para dar ambientillo...un poco de música de la época.

jueves, 16 de abril de 2009

UN CASTILLO CON TODAS ESAS COSAS QUE SUELE HABER EN LOS CASTILLOS


Para conocer este castillo tendréis que pulsar en cualquier parte de la imagen que aparece aquí debajo. Cuando ya diviséis el castillo, si picáis sobre los personajes conseguiréis que se muevan. Además hay algunos lugares que encierran sorpresas que debéis descubrir (sss...mirad en las ventanas...sss)

NOTA:
Para jugar a mayor tamaño puedes descargarte el juego pulsando aquí. Si tienes problemas, pincha aquí con el botón derecho de tu ratón y selecciona "Guardar destino como..." y ejecútalo desde tu ordenador.

viernes, 3 de abril de 2009

LOOPER 3000

Algunos ya habéis jugado en clase con el LOOPER 3000 y sabéis que es un sampler. Los demás sólo necesitáis saber que pulsando las teclas (1,2,3...) haréis sonar diferentes fragmentos musicales (loops). Tenéis que conseguir que suenen sincronizados. Bueno, esta aplicación tiene algunas posibilidades más pero prefiero que las descubráis por vosotros mismos.

Tercero Records

Muy posiblemente antes de las vacaciones los chicos y chicas de tercero llevarán el disco que han grabado a casa. Este CD incluye tres canciones: "Dale que te pego", "Debajo un botón" y "El señor don gato". Nos falta hacer la carátula y las copias; pero el trabajo duro ya está hecho y aquí tenéis el resultado.

jueves, 2 de abril de 2009

Robots locos

En cuarto hemos bailado el tema "No Good" de The Prodigy. Aquí lo pongo por si a alguien le apetece seguir danzando. Tenéis también la ficha con los movimientos.





domingo, 22 de marzo de 2009

Pintando la música

¿Pentagrama? ¿Clave de sol? ¿Corcheas? ¿Do? ¿Re? ¿Silencio?
La música se puede escribir y con este juego también se puede colorear.




NOTA:
Para jugar a mayor tamaño puedes descargarte el juego pulsando aquí.
Si tienes problemas pincha aquí con el botón derecho de tu ratón y selecciona "Guardar destino como..."

viernes, 6 de marzo de 2009

UN POCO DE TEATRO

Seguro que esto os suena a los chicos y a las chicas de segundo. Es el mismo teatrillo que estamos haciendo en clase. Bueno, el mismo, el mismo, no, pero se parece bastante ¿verdad?
Para abrir el telón tenéis que pulsar en el botón de las máscaras que está debajo del escenario.

lunes, 2 de marzo de 2009

Dia do Beatha

Dia do Beatha es un tema tradicional irlandés. En quinto estamos aprendiendo a tocar con la flauta dulce un arreglo de esta pieza. Para refrescar la memoria, y los oídos, aquí os dejo una versión del grupo Na Casaidigh.

miércoles, 25 de febrero de 2009

LA MALETA VIAJERA

Sabéis que la biblioteca del colegio ha comenzado ha realizar una actividad llamada LA MALETA VIAJERA. Espero no desvelaros ningún secreto si os digo que una maleta repleta de arte recorrerá las aulas y que vosotros tendréis la oportunidad de llenarla todavía un poquito más, con vuestras aportaciones.

El aula de música quiere poner su granito de arena con este 4x4 en el que pintura y música se dan la mano.

Si queréis más información de esta actividad podéis visitar el blog de la biblioteca, donde además tenéis un montón de cosas interesantes.


lunes, 9 de febrero de 2009

4x4

Ya iba siendo hora de colgar algunas cosas para que jueguen los más pequeños del colegio ¿verdad?. Aquí tenéis este rompecabezas hecho pensando en los niños y las niñas de infantil y primer ciclo de primaria. Ni que decir tiene que los más mayores pueden intentarlo también. Por cierto, conviene jugar con los altavoces encendidos o con los auriculares puestos, ya que al resolver cada una de las imágenes sonará el instrumento que aparece representado.

Para empezar a jugar no tenéis más que pulsar en cualquier parte de la imagen de inicio. Si os gusta este juego más adelante colgaré otros 4x4 ¿de acuerdo?

viernes, 6 de febrero de 2009

ESTO ES UN MONTAJE

Dentro del trabajo con bandas sonoras que estamos haciendo en sexto, una propuesta es crear una historia que encaje en un montaje musical como el que podéis escuchar aquí.


lunes, 2 de febrero de 2009

PIANO VIRTUAL

Sabéis que en la parte inferior de la barra derecha de este blog está la sección "Utilidades". He colocado, junto al afinador de guitarra y el metrónomo, un piano virtual.

Para tocarlo, lo primero que ha de hacerse es ponerlo en funcionamiento pulsando el botón "power". Una vez en marcha se puede manejar con el puntero o con el teclado.

Si queréis saber que letra del teclado de vuestro ordenador corresponde a cada nota, podéis pulsar en la tecla "a" del piano virtual. El botón de la clave de sol nos permite conocer que nota suena en cada tecla del piano.

Importante: para tocar con el teclado es necesario que la tecla "Bloq Mayús" este desactivada.

viernes, 23 de enero de 2009

BSO

En sexto vamos a trabajar este trimestre las bandas sonoras. Hoy en clase hemos escuchado algunos fragmentos. Aquí tenéis las piezas completas.




sábado, 17 de enero de 2009

EL MUNDO SUENA

El Mundo suena... y nosotros bailamos. En primero hemos estado bailando músicas de diferentes lugares del mundo.

miércoles, 14 de enero de 2009

RITMO

Aquí tenéis un jueguecillo para ejercitaros en la lectura rítmica. Debéis seguir el ritmo marcándolo con la barra espaciadora. Os recomiendo que leáis las instrucciones que aparecen en la página de inicio. Suerte.


martes, 13 de enero de 2009

La Tarara

En tercero vamos a aprender a cantar La Tarara. Para prepararnos hemos escuchado algunas versiones de esta canción. Aquí están:


Puedes participar en la encuesta
casinos encuestas

domingo, 11 de enero de 2009

RONDÓ

El Rondó es una forma en la que hay un tema principal (A) que se repite varias veces, pero incluyendo entre las distintas repeticiones otros temas diferentes (B,C,D...). La estructura de un rondó sería por tanto A-B-A-C-A-D-A...

Los alumnos de 4º han interpretado un rondó con la forma A-B-A-C-A. Como trabajamos en dos grupos hay dos versiones.



Aquí tenéis la partitura